Egyenes arányosság II.
Ismétlés!
1.) Definíció
2.) Gyakorlás!
3.) Tk.: 139.o.19.f.
Fordított arányosság
1.) Tk.:140.o.22.f.
2.) Video
3.) Video
Hf.: Tk.: 145.o.27.f.
2020. április 6., hétfő
Történelem
Kedves Hatodikosok!
Megkaptam az üzeneteket a reformációs téma kiváló feldolgozásáról. Használhattad a könyvet is, ha figyelmesen olvastál, nem volt nehéz 8 pipát szerezni. Akinek sikerült, órai munka 5-t talál az enaplóban.
A múlt órai témánk Spanyolország és Hollandia volt. V. Károly az uralkodó, akinek hatalmas világbirodalmában sosem nyugodott le a Nap (több nyelven beszélt, a lovával németül). A XVI. század végére azonban megszületett az önálló Hollandia (kivívta függetlenségét aspanyoloktól), majd megerősödött Anglia. Spanyolország meggyengült, hatalma lehanyatlott, a tengerek ura Anglia lett.
Ma (a szünet előtti utolsó órán) Anglia történetéről olvashattok a tk.55-57. oldalán.
Megismerhetitek Anglia híres uralkodóját, VIII. Henriket, akinek 6 felesége volt (no nem egyszerre, ha beleszeretett vkibe, megszabadult az előző asszonytól, kitől szépen, kitől kivégzéssel...) ha érdekel e nem mindennapi uralkodó tevékenysége, nézd meg a következő ppt-t https://slideplayer.hu/slide/2085542/
Az ő nevéhez fűződik az anglikán egyház megszületése is. A tk. kislexikonából írd ki a jelentését!
Mivel fiúgyermeke beteges, gyenge volt, korán meghalt. Leánygyermeke került a trónra. Vajon ki ő?
Ide írd megjegyzésben, ha kiderítetted! (ez nem kötelező, de pluszt ér)
Ebben a leckében olvashatsz I.Károly angol királyról is, akit halálra ítéltek és kivégeztek népe elleni tevékenysége miatt. Először történt ilyen a világon! Először olvasd el a tk. szövegét. A vastag betűs rész tartalmazza a lényeget. Írj vázlatot a füzetedbe erről! Próbálj válaszolni a lecke végén található kérdésekre, ha nem megy, olvasd a leckét még egyszer.
Majd nézd meg EZT a zanza filmet Angliáról!
Mi az alkotmányos királyság? Gondold végig, mi a király szerepe ebben az uralkodási formában!
Szerinted mi Anglia államformája most (21. század)? Ki a király? Ez is szorgalmi, várom megjegyzésben.
Hf.: Vázlat, +fogalmak: anglikán egyház, alkotmányos királyság, polgárháború
(a füzeted fotóját várom a szokott módon)
Jó munkát! Jó pihenést!
Katinéni
Megkaptam az üzeneteket a reformációs téma kiváló feldolgozásáról. Használhattad a könyvet is, ha figyelmesen olvastál, nem volt nehéz 8 pipát szerezni. Akinek sikerült, órai munka 5-t talál az enaplóban.
A múlt órai témánk Spanyolország és Hollandia volt. V. Károly az uralkodó, akinek hatalmas világbirodalmában sosem nyugodott le a Nap (több nyelven beszélt, a lovával németül). A XVI. század végére azonban megszületett az önálló Hollandia (kivívta függetlenségét aspanyoloktól), majd megerősödött Anglia. Spanyolország meggyengült, hatalma lehanyatlott, a tengerek ura Anglia lett.
Ma (a szünet előtti utolsó órán) Anglia történetéről olvashattok a tk.55-57. oldalán.
Megismerhetitek Anglia híres uralkodóját, VIII. Henriket, akinek 6 felesége volt (no nem egyszerre, ha beleszeretett vkibe, megszabadult az előző asszonytól, kitől szépen, kitől kivégzéssel...) ha érdekel e nem mindennapi uralkodó tevékenysége, nézd meg a következő ppt-t https://slideplayer.hu/slide/2085542/
Az ő nevéhez fűződik az anglikán egyház megszületése is. A tk. kislexikonából írd ki a jelentését!
Mivel fiúgyermeke beteges, gyenge volt, korán meghalt. Leánygyermeke került a trónra. Vajon ki ő?
Ide írd megjegyzésben, ha kiderítetted! (ez nem kötelező, de pluszt ér)
Ebben a leckében olvashatsz I.Károly angol királyról is, akit halálra ítéltek és kivégeztek népe elleni tevékenysége miatt. Először történt ilyen a világon! Először olvasd el a tk. szövegét. A vastag betűs rész tartalmazza a lényeget. Írj vázlatot a füzetedbe erről! Próbálj válaszolni a lecke végén található kérdésekre, ha nem megy, olvasd a leckét még egyszer.
Majd nézd meg EZT a zanza filmet Angliáról!
Mi az alkotmányos királyság? Gondold végig, mi a király szerepe ebben az uralkodási formában!
Szerinted mi Anglia államformája most (21. század)? Ki a király? Ez is szorgalmi, várom megjegyzésben.
Hf.: Vázlat, +fogalmak: anglikán egyház, alkotmányos királyság, polgárháború
(a füzeted fotóját várom a szokott módon)
Jó munkát! Jó pihenést!
Katinéni
Testnevelés: exatlon pálya
Kedves gyerekek!
A heti testnevelés óra feladata egy exatlon pálya tervezése, megvalósítása lesz. Kialakíthatsz egyet a kertben, szabadban vagy akár a házban is.
Amikor megállmodtad és megvalósítottad, le is fotózhatod vagy videózhatod, majd küld el nekem az alábbi linkre 2020. április 20-ig. A legjobbakat 5-sel jutalmazom.
Az én exatlon pályám
Várom az ötleteiteket!
Küldök egy videót, hogy mi otthon hogy alakítottuk ki.
Exatlon pálya minta
A heti testnevelés óra feladata egy exatlon pálya tervezése, megvalósítása lesz. Kialakíthatsz egyet a kertben, szabadban vagy akár a házban is.
Amikor megállmodtad és megvalósítottad, le is fotózhatod vagy videózhatod, majd küld el nekem az alábbi linkre 2020. április 20-ig. A legjobbakat 5-sel jutalmazom.
Várom az ötleteiteket!
Küldök egy videót, hogy mi otthon hogy alakítottuk ki.
Exatlon pálya minta
Szilvi néni
Matematika Balázs bácsival - 2020.04.06.
Kedves Diákom!
A százalékszámítás szereplőivel már megismerkedtünk (alap, százalékláb, százalékérték).
Ma a százalékértéket fogjuk számolni.
Ez azt jelenti, hogy valamiNEK a valahány százalékát számoljuk. A legnehezebb kérdés mindig az, hogy mihez viszonyítunk, mi az alap, mi a 100%. Ebben mindig nagyon sokat segít a NAK/NEK.
Ezek alapján a füzetedbe oldd meg az alábbi feladatot! Beküldened most nem kell, de az eredményeket holnap ellenőrizheted.
Találkozunk 2020.04.07-én, kedden reggel 9-kor a Microsoft Teams-en!
Jó munkát kívánok!
Matematika Betti nénivel 2020.04.06.
Kedves Hatodikosok !
Kijavítottam a Témazáró dolgozatokat ,akik elküldték azoknak jól sikerült.E-mail-ben visszajeleztem a jegyeket,és a Krétában is láthatjátok már.Kicsit szomorú vagyok ,hogy 10 helyett csak 5 dolgozat érkezett hozzám .Akinek felmentése van ,annak is kötelező lett volna megírni. A holnapi Online Óránkon átbeszéljük majd a megoldásokat .
Itt megnézheted újra a feladatokat ,a megoldásokkal együtt .NEM KELL LEÍRNOD !
1.) 23 dkg felvágott ára 276 Ft .Mennyibe kerül 125 dkg felvágott ? (Egyenes arányosság )
23 dkg 276 Ft
1 dkg 276:23=12 Ft
125 dkg 125 x12=1500 Ft
Válasz : 1500 Ft -ba kerül 125 dkg felvágott .
2.) 4 ember 12 nap alatt tud elvégezni egy munkát .6 ember ugyanekkora munkatempóval hány nap alatt végezné el a munkát ? (Fordított arányosság )
4 ember 12nap
6 ember ? nap
1 ember 4x12=48 nap
6 ember 48:6=8 nap
Válasz: 6 ember 8 nap alatt végezné el a munkát .
3.) Áron 6 éves korában 21 kg .60 éves korában mennyi lesz Áron tömege ?
42 tanuló ? Ft
Összes buszköltség : 28x4800=134400 Ft
134400 :42 = 3200 Ft
Válasz : 3200 Ft lesz az egy tanulóra eső buszköltség ,ha 42-en mennek kirándulni .
A mai órán folytatjuk a múlt órán elkezdett százalékszámítást !
Írd fel a füzetedbe a mai nap dátumát és címnek ,hogy Százalékszámítás !
Kijavítottam a Témazáró dolgozatokat ,akik elküldték azoknak jól sikerült.E-mail-ben visszajeleztem a jegyeket,és a Krétában is láthatjátok már.Kicsit szomorú vagyok ,hogy 10 helyett csak 5 dolgozat érkezett hozzám .Akinek felmentése van ,annak is kötelező lett volna megírni. A holnapi Online Óránkon átbeszéljük majd a megoldásokat .
Itt megnézheted újra a feladatokat ,a megoldásokkal együtt .NEM KELL LEÍRNOD !
1.) 23 dkg felvágott ára 276 Ft .Mennyibe kerül 125 dkg felvágott ? (Egyenes arányosság )
23 dkg 276 Ft
1 dkg 276:23=12 Ft
125 dkg 125 x12=1500 Ft
Válasz : 1500 Ft -ba kerül 125 dkg felvágott .
2.) 4 ember 12 nap alatt tud elvégezni egy munkát .6 ember ugyanekkora munkatempóval hány nap alatt végezné el a munkát ? (Fordított arányosság )
4 ember 12nap
6 ember ? nap
1 ember 4x12=48 nap
6 ember 48:6=8 nap
Válasz: 6 ember 8 nap alatt végezné el a munkát .
3.) Áron 6 éves korában 21 kg .60 éves korában mennyi lesz Áron tömege ?
Nem arányossági feladat !!!
4.) A 6.a osztályba 28 tanuló jár. Az osztályfőnök osztálykirándulást szervez, és ehhez buszt szeretne bérelni. Amennyiben minden tanuló részt vesz a kiránduláson, akkor fejenként 4800 Ft-ba kerül a busz.Mennyi lesz az egy tanulóra eső buszköltség, ha végül 42-en mennek kirándulni,mert a 6.b-ből is csatlakoznak hozzájuk ? (Fordított arányosság)
28 tanuló 4800 Ft4.) A 6.a osztályba 28 tanuló jár. Az osztályfőnök osztálykirándulást szervez, és ehhez buszt szeretne bérelni. Amennyiben minden tanuló részt vesz a kiránduláson, akkor fejenként 4800 Ft-ba kerül a busz.Mennyi lesz az egy tanulóra eső buszköltség, ha végül 42-en mennek kirándulni,mert a 6.b-ből is csatlakoznak hozzájuk ? (Fordított arányosság)
42 tanuló ? Ft
Összes buszköltség : 28x4800=134400 Ft
134400 :42 = 3200 Ft
Válasz : 3200 Ft lesz az egy tanulóra eső buszköltség ,ha 42-en mennek kirándulni .
A mai órán folytatjuk a múlt órán elkezdett százalékszámítást !
Írd fel a füzetedbe a mai nap dátumát és címnek ,hogy Százalékszámítás !
A múlt órán a százalék (%) fogalmával ismerkedtünk meg.
A mennyiség 1 század részét,másképpen a mennyiség 1%-ának nevezzük .
A mai napon a százalékszámítás három alapfogalmával ismerkedünk meg.
A mai napon a százalékszámítás három alapfogalmával ismerkedünk meg.
I.Nézd meg az alábbi VIDEÓT és próbáld meg beazonosítani a három alapfogalmat: alap, százalékláb, százalékérték!
Csak azt figyeld meg hogy melyik alapfogalmat hogyan ismered fel,azzal hogy hogyan kell kiszámolni ne foglalkozz !
Csak azt figyeld meg hogy melyik alapfogalmat hogyan ismered fel,azzal hogy hogyan kell kiszámolni ne foglalkozz !
II.Másold le a füzetedbe pirossal és tanuld is meg !
Alap (a): a teljes mennyiség, amihez viszonyítunk. Az alap mindig a 100%.
Százalékláb (p): ahány százalékát számoljuk az alapnak.
Százalékérték (e): az a mennyiség, ami az alapnak valahány százaléka.
Százalékláb (p): ahány százalékát számoljuk az alapnak.
Százalékérték (e): az a mennyiség, ami az alapnak valahány százaléka.
III. A vastag feketével szedett részt másold le a füzetedbe !
Nézzünk egy példát !
240-nek az 50%-a 120
240 az alap,mert ő a 100 %, hozzá viszonyítunk
50% a százalékláb,mert ahány százalékát számoljuk ki az a százalékláb,.
240 az alap,mert ő a 100 %, hozzá viszonyítunk
50% a százalékláb,mert ahány százalékát számoljuk ki az a százalékláb,.
120 a százalékérték ,mert az alapnak valahány %-a a százalékérték
Jelölésekkel :a=240
p=50 %
e=120
A mai feladatod az, hogy megértsd ezeket a fogalmakat és meg tudd
állapítani, egy feladat során, melyik adat az alap (a),
melyik a százalékláb (p), és melyik a százalékérték.(e).
.
Kedden átbeszéljük ! Írásbeli házid nincs !
.
Kedden átbeszéljük ! Írásbeli házid nincs !
2020. április 6. Ének
Hahó hatodikosom!
Bizonyára elfáradtál már az elmúlt hetekben. Én is.
🎬Szeretettel ajánlom a figyelmedbe EZT az Oscar-díjas magyar rövidfilmet, nézd meg!
Most nem is szeretnék mást, csak jó pihenést kívánni neked a tavaszi szünetre!
Viszonthallásra!👂
Bizonyára elfáradtál már az elmúlt hetekben. Én is.
🎬Szeretettel ajánlom a figyelmedbe EZT az Oscar-díjas magyar rövidfilmet, nézd meg!
Most nem is szeretnék mást, csak jó pihenést kívánni neked a tavaszi szünetre!
Viszonthallásra!👂
Gyógytestnevelés
Sziasztok!
A hétfőt kezdjük egy átmozgató tornával. Gyere és mozogj!
A mai tornát ITT találod
ÁGI néni
A hétfőt kezdjük egy átmozgató tornával. Gyere és mozogj!
A mai tornát ITT találod
ÁGI néni
Irodalom Reni nénivel 04.06.
Kedves Mindenki!
Ma 11.00-kor a megbeszéltek szerint 10 perces konzultációt tartunk, ahol pontosítjuk a dolgozat kérdéseit!
Bármilyen segítséget (könyvet, munkafüzetet, füzetet, barát/barátnő) használhatsz a megoldáshoz. Lehetőség szerint a szüleidet most hagyd ki ebből a feladatból!
A dolgozat elérhető: ITT TALÁLOD A DOLGOZATOT
Direktcím: Toldi témazáró 6.b
Végtelenszer kitölthető.
Határidő: 2020. április 7. 17.00
A szünetre jó pihenést, kütyümentes időtöltést kívánok!
Azoknak, akik nem boldogulnak a felülettel: másolom a kérdéseket.
A válaszokat írd a füzetedbe vagy egy lapra!
pl. 1. feladat: sarj-kémel
Ma 11.00-kor a megbeszéltek szerint 10 perces konzultációt tartunk, ahol pontosítjuk a dolgozat kérdéseit!
Bármilyen segítséget (könyvet, munkafüzetet, füzetet, barát/barátnő) használhatsz a megoldáshoz. Lehetőség szerint a szüleidet most hagyd ki ebből a feladatból!
A dolgozat elérhető: ITT TALÁLOD A DOLGOZATOT
Direktcím: Toldi témazáró 6.b
Végtelenszer kitölthető.
Határidő: 2020. április 7. 17.00
A szünetre jó pihenést, kütyümentes időtöltést kívánok!
Azoknak, akik nem boldogulnak a felülettel: másolom a kérdéseket.
A válaszokat írd a füzetedbe vagy egy lapra!
pl. 1. feladat: sarj-kémel
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)